Иновативна професионална гимназия „Тодор Рачински“ – Генерал Тошево и Центърът за високи постижения към нея издадоха първия брой на списание „Образователни пътеки“ – научно-образователно издание, което обединява педагогически опит, образователни иновации и научноизследователска дейност.

Ръководители на редакторския борд са проф. д-р Димитрина Каменова, заместник-директор на гимназията и ръководител на редакторската комисия, и докт. Кристияна Иванова, директор на учебното заведение. Списанието включва автори от поне пет различни професионални направления, както и академичен алумни екип – бивши възпитаници на гимназията, които днес са студенти и докторанти.

Сред тях е и Никола Калчев – докторант към Карнобатския институт по ечемика, най-младият член на редакторския екип и автор на научна публикация в изданието. Това, по думите на проф. Каменова, е ясен знак за приемственост и устойчиво развитие в образованието и земеделието.

Списанието започва с програмна статия на директора Кристияна Иванова, посветена на Центъра за високи постижения – „стопанина“ на изданието. В нея са представени същността и целите на Центъра като европейски модел за устойчива икономика, както и предизвикателствата пред педагогическия колектив и националните и международните партньори.

В „Образователни пътеки“ са представени различни научни жанрове – статии, студии и научни съобщения. Седем преподаватели от гимназията публикуват разработки, свързани с образователни иновации, интегративно обучение и развитие на ключови компетентности. Специално място заема студията на проф. д-р Димитрина Каменова, посветена на стратегията за качество в професионалното образование и на ролята на самооценяването като път към развитие на личностната компетентност на учениците.

Сред авторите са:

• Севдалина Бонева – с публикация за интегративно обучение между математика, растителна защита, електроника и дигитални компетентности;

• Атанаска Рашкова – с интегриран урок по английски език;

• Катерина Буюклиева – с фокус върху развитието на научноизследователската компетентност в гимназиална възраст;

• Диляна Дакова – с анализ, насочен към родители и учители за опознаването на децата като основа за високи постижения;

• Борислава Джамбазова, преподавател по френски език, която представя иновативно учебно помагало;

• Катя Милева – с публикации, свързани с образователни иновации в професионалното направление „Интериорен дизайн“, включително прилагане на техниката монотипия.

В списанието е включена и международна гледна точка – статия на проф. Светлана Архипелага от Украйна, посветена на науката „акмелодия“, която разглежда стратегии за развитие на върховите човешки постижения – ключов фокус на Центъра за високи постижения.

От ръководството на гимназията подчертават, че списанието е първа, но изключително важна стъпка към изграждането на траен интерес към научноизследователската дейност сред учители и ученици. Основната цел е младите хора да започнат да развиват научно мислене още от училищната скамейка, в съответствие с европейските образователни политики.

„Образователни пътеки“ поставя началото на една дългосрочна визия – знанието, науката и иновациите да се превърнат в естествена част от училищния живот и бъдещото развитие на младите хора.